Proyectos
2015-2017
La Construcción Dialógica del razonamiento en biología e historia a través de la escritura académica, proyecto FONDECYT 1151171 . Co-investigadora
2012-2014
Alfabetización académica: escritura epistémica y argumentación en ciencias naturales y sociales en la Universidad, Proyecto FONDECYT. Co-investigadora
2010-2011
Estándares orientadores para egresados de Pedagogía en Educación Media, Ministerio de Educación. Miembro Equipo Elaborador
2009-2011
La escritura en las disciplinas en la Universidad: el caso de las Licenciaturas en Ciencias y Humanidades, Proyecto FONDECYT 1090151. Co-investigadora
2008
La competencia argumentativa oral en el aula: un estudio exploratorio con alumnos de Enseñanza Media, Proyecto FONDECYT 1060439. Colaboradora de investigación.
2006-2007
Comprensión de textos escritos en soporte papel y pantalla, Proyecto FONDECYT 1060438. Co-investigadora.
2006
Evaluación de la competencia lectora en estudiantes de primer año de la PUCV, Dirección de Investigación. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Investigadora Responsable.
2002-2004
LECTES, Programa de optimización de la competencia estratégica para comprender y producir textos escritos, Proyecto FONDEF N° 1051. Colaboradora.
2002-2005
Relación entre metacognición y desarrollo de habilidades lingüísticas referidas al lenguaje escrito, Proyecto FONDECYT 1020791. Co-investigadora.
1999-2001
Ontogenia del conocimiento metacomprensivo, Proyecto FONDECYT 1990750. Co- investigadora.
1998-2000
Relaciones entre comprensión y producción de textos escritos argumentativos en alumnos de enseñanza básica, Proyecto FONDECYT 1980311. Colaboradora de investigación.
1998-1999
Estudio evolutivo de la metacomprensión en textos escritos, Proyecto DGI-UCV 184790/98, Colaboradora de investigación.
1996-1997
Instrumentos para el diagnóstico del desarrollo de estrategias cognitivas aplicadas a la comprensión de textos escritos en alumnos de enseñanza media, en Proyecto DGI-UCV 184777/96, Convenio Pontificia Universidad Católica de Valparaíso –
Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Colaboradora de investigación.
1996-1997
Autorregulación de los Procesos Comprensivos de Textos Escritos en 4° año de Educación Media, Proyecto FONDECYT 1950888. Colaboradora de investigación.
1994 – 1995
Niveles de Metacomprensión en Alumnos de 4° Año de Enseñanza Media y 1° de Universidad, Proyecto DGI – UCV 18476794. Colaboradora de Investigación.
1994 – 1995
Proyecto Multinacional de Educación Básica, Prodebas/OEA/UCV. Colaboradora de Investigación.
1992 – 1994
Macroestrategias y Metacognición en el Proceso de la Comprensión textual, Proyecto FONDECYT 92-0805. Tesista.
1990- 1991
Estrategias de Comprensión Lingüística en Alumnos de Educación Básica y Media: Uso y Enseñanza, Proyecto FONDECYT 430/90. Ayudante de Investigación.
1988 – 1989
Estrategias de Comprensión de Textos Argumentativos en Estudiantes de 7° y 8° Años de Educación General Básica, Proyecto FONDECYT 0715/88. Ayudante de Investigación.