Cursos
2016
Estrategias de comprensión de textos escritos. Corporación Docente Saint Dominc´s de Viña del Mar. (febrero – diciembre)
2016
Taller de inferencias. Colegio Nacional de Villa Alemana (diciembre).
2016
Género y diversidad sexual (Módulo de lenguaje). Colegio Nacional de Villa Alemana (noviembre).
2016
Taller de evaluación para el aprendizaje. Colegio Nacional de Villa Alemana (julio-agosto).
2016
Metacognición y estilos de aprendizaje. Colegio Nacional de Villa Alemana (julio-agosto).
2016
Proyecto de acompañamiento situado para la escuela Ramón Barros Luco de Valparaíso . Escuela Básica Ramón Barros Luco. (julio – diciembre).
2016
Proyecto de acompañamiento situado para el colegio Joaquín Edwards Bello de Valparaíso. Escuela Joaquín Edwards Bello de Valparaíso. (agosto – noviembre).
2015 – 2016
Proyecto de Asesoramiento Externo en Comprensión Escrita. Instituto Marítimo de Valparaíso. Cormuval (marzo a febrero).
2015
Estilos de aprendizaje y metacognición. Colegio Nacional de Villa Alemana (diciembre).
2015
Proyecto de Asesoramiento Externo en Comprensión Escrita dirigido a 4° y 5° Básico. Colegio Seminario San Rafael Valparaíso-Viña del Mar (julio-diciembre).
2015
Curso estrategias de comprensión de textos. Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante. La Cruz (diciembre).
2015
Estrategias para desarrollar producción de textos escritos en diferentes áreas del currículum escolar. Colegio Nacional de Villa Alemana (agosto/octubre-noviembre).
2015
Proyecto de Acompañamiento Situado. Colegio Joaquín Edwards Bello de Valparaíso (agosto a octubre).
2015
Proyecto de Acompañamiento Situado. Escuela Particular San Luis de Valparaíso (mayo a diciembre).
2015
Proyecto de Acompañamiento Situado para dos establecimientos educacionales de la FODEC. Colegio San Agustín de Viña del Mar y Escuela Purísima de Lo Vásquez de Casablanca. Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica (abril a diciembre).
2015
Construcción de instrumentos para evaluar habilidades lingüísticas en el marco de la Evaluación Auténtica. Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (mayo-junio).
2015
Estrategias de comprensión de textos en diversos subsectores de aprendizaje. Colegio Valle del Aconcagua, Quillota (febrero).
2014
Planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje para desarrollar habilidades. Escuela San Judás Tadeo, Cerro San Juan de Dios, Valparaíso. (noviembre a diciembre).
2014
Planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje para desarrollar habilidades. Escuela República Árabe Siria, Playa Ancha, Valparaíso (noviembre a diciembre).
2014
Comprensión Lectora para distintos estilos de aprendizaje. Colegio Joaquín Edwards Bello, Rodelillo, Valparaíso, (noviembre a diciembre).
2014
Proyecto de Acompañamiento Situado para dos establecimientos educacionales de la FODEC. Colegio San Agustín de Viña del Mar y Escuela Purísima de Lo Vásquez de Casablanca. Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica (marzo a diciembre).
2014
Comprensión y producción de textos escritos: articulación entre subsectores, habilidades, estrategias, recursos pedagógicos y evaluación. Seguimiento y monitoreo. Escuela Particular San Luis, Cerro Alegre, Valparaíso (abril a diciembre).
2014
Proyecto de Acompañamiento Situado. Fundación Obispo Rafael Lira Infante, Quilpué (abril a julio).
2014
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora. Colegio Nuestra Señora de la Paz, Viña del Mar (febrero).
2013
Estrategias de comprensión de textos escritos. Colegio Nacional de Villa Alemana (diciembre).
2013
Estrategias de comprensión de textos escritos. Colegio San Ignacio de Viña del Mar (diciembre).
2013
Estrategias innovadoras para desarrollar comprensión de textos escritos. Escuela San Judas Tadeo de Valparaíso (octubre-diciembre).
2013
Didáctica Integral de la Lectura. Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso. Colegios San Agustín y Teresa de los Andes de Miraflores de Viña del Mar, Liceo Santa Teresa y Colegio San Pío X de Valparaíso, Escuela Purísima de lo Vásquez de Casablanca y Colegio Santa Teresa de Algarrobo (agosto-octubre).
2013
Estrategias de enseñanza que promueven en los estudiantes el dominio de la comprensión lectora. Liceos Obispo Rafael Lira Infante de Quilpué y de La Cruz (julio-agosto).
2013
Didáctica de la Comprensión de Textos Escritos. Colegio El Arrayán de Casablanca (julio).
2013
Estrategias de Comprensión de Textos Escritos. Colegio Las Américas, Los Pinos, Quilpué (junio).
2013
Estrategias para desarrollar producción de textos escritos en diferentes áreas del currículum escolar. Colegio Luterano Concordia, Playa Ancha, Valparaíso, (marzo-agosto).
2013
Asistencia Pedagógica en Evaluación de Comprensión y Producción de Textos Escritos para 2° Año Medio. Colegio Winterhill de Viña del Mar.
2013
Asistencia Técnica en Comprensión de textos escritos: planificación clase a clase, estrategias, recursos pedagógicos y evaluación. Seguimiento y monitoreo. Escuela Particular San Luis, Cerro Alegre, Valparaíso.
2013
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Primer Ciclo Básico). Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (abril-julio).
2013
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Segundo Ciclo Básico). Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (abril-julio).
2013
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Enseñanza Media). Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (abril-agosto).
2013
Estrategias de comprensión de textos escritos: Inferencias, argumentación e incremento de vocabulario. Escuela Particular N° 20 San Luis, Cerro Alegre, Valparaíso (enero).
2012
Curso de Perfeccionamiento, Estrategias de comprensión de textos escritos: Implementación, desarrollo y evaluación. Escuela Joaquín Edwards Bello, Cerro Barón, Valparaíso (septiembre-noviembre).
2012- 2010
Asistencia Pedagógica en Comprensión de Textos Escritos.
Proyecto de Mejoramiento Educativo. Colegio Altazor de Con-cón
2012
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora.
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso. Colegio Hermano Eugenio Eyraud de Isla de Pascua.
2012
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Primer Ciclo Básico).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (marzo-junio). Colegios San Agustín, Teresa de los Andes de Miraflores de Viña del Mar y Colegio Juan XXIII de El Belloto.
2012
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Segundo Ciclo Básico).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (marzo-junio). Colegios San Agustín, Teresa de los Andes de Miraflores de Viña del Mar y Colegio Juan XXIII de El Belloto.
2012
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Enseñanza Media).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (marzo-julio). Colegios San Agustín, Teresa de los Andes de Miraflores y Liceo José Cortés Brown de Viña del Mar y Colegio Juan XXIII de El Belloto.
2011
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Primer y Segundo Ciclo Básico y Educación Media).
Etapa de monitoreo y profundización. Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, Valparaíso (agosto-diciembre). Colegio Niño Jesús de Praga de Quillota.
2011
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Primer Ciclo Básico).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso (enero-julio). Escuela El Ave María de La Calera.
2011
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Segundo Ciclo Básico).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso (enero-julio). Colegio San Isidro de la Cruz.
2011
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Enseñanza Media).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso (enero-julio). Colegio Niño Jesús de Praga de Quillota.
2011
Curso de Perfeccionamiento, Aprendizajes clave en comprensión lectora: Aplicación, monitoreo y seguimiento al aula.
Colegio Teresa de los Andes de Algarrobo, Algarrobo (abril-agosto).
2011
Curso de Perfeccionamiento, Aprendizajes clave en comprensión lectora: Aplicación, monitoreo y seguimiento al aula.
Colegio Santa Filomena de Quintero, Quintero (marzo-agosto).
2011
Curso de Perfeccionamiento, Aprendizajes clave en comprensión lectora: Aplicación, monitoreo y seguimiento al aula.
Liceo San José, La Calera (marzo-julio).
2011
Curso de Perfeccionamiento, Aprendizajes clave en comprensión lectora: Aplicación, monitoreo y seguimiento al aula.
Liceo Santa Teresa de Valparaíso, Valparaíso (marzo-junio).
2010
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Primer y Segundo Ciclo Básico y Educación Media). Etapa de monitoreo y profundización.
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso, (agosto-diciembre).
2010
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Primer Ciclo Básico).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso (enero-julio).
2010
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Segundo Ciclo Básico).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso (enero-julio).
2010
Estrategias de enseñanza que contribuyen a que los estudiantes logren un dominio de la comprensión lectora (Enseñanza Media).
Fundación Oficio Diocesano de Educación Católica de Valparaíso (enero-julio).
2010
Curso de Perfeccionamiento. Explotación didáctica de materiales para el desarrollo de la comprensión de textos escritos: estrategias, metodologías, evaluación y aprendizajes clave en 1º ciclo básico.
Escuela Básica Naciones Unidas, Valparaíso. (marzo-noviembre)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Aprendizajes clave en comprensión de textos escritos: planificación clase a clase, estrategias, recursos pedagógicos y evaluación.
Liceo José Cortés Brown, Viña del Mar. (abril-junio)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Comprensión de textos escritos. Estrategias para el diagnóstico, la implementación y la evaluación: Capacitación a docentes en Aprendizajes Claves de Comprensión Lectora.
Liceo Barón, Valparaíso. (abril-agosto)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Comprensión lectora y metacognición: Aprendizajes clave de 5º a 8º Básico, estrategias y propuestas de aula.
Escuela Grecia, Valparaíso. (octubre-noviembre)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Comprensión lectora y metacognición: Aprendizajes clave de NT1 a 4º Básico, estrategias y propuestas de aula.
Escuela Grecia, Valparaíso. (septiembre-noviembre)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Estrategias de comprensión de textos escritos y multimodales: desarrollo, implementación y evaluación.
Escuela Alborada, Coyhaique. (diciembre)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Estrategias, metodologías y evaluación en comprensión lectora: Aprendizajes clave de NT1 a 4º Básico.
Escuela Básica San Judas Tadeo, Valparaíso. (junio-octubre)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Planificación clase a clase y evaluación permanente en Lenguaje.
Escuela Cirujano Videla, Valparaíso. (marzo)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Estrategias y metodologías en comprensión lectora: Aprendizajes clave de NT1 a 4º básico.
Colegio Nuestra Señora de la Paz, Viña del Mar. (febrero-marzo)
2010
Curso de Perfeccionamiento. Estrategias de comprensión de textos escritos: Diagnóstico, implementación y evaluación.
Liceo San Isidro, La Cruz. (enero)