Proyecto de Acompañamiento Situado para la Escuela Ramón Barros Luco de Valparaíso

 julio a diciembre de 2016

 Este proyecto está concebido como una instancia de apoyo, desde un punto de vista disciplinar, metodológico y didáctico, al Equipo de Gestión y a los coordinadores de Departamento en lo que se refiere al desarrollo de habilidades cognitivas-lingüísticas.

De este modo, el apoyo permanente permitirá contar con los sustentos teóricos disciplinares y metodológicos para tomar decisiones didácticas. Todo lo anterior considerando el Modelo de la Calidad de la Gestión Escolar, en que el fin último es el aprendizaje de todos los estudiantes. Los objetivos del proyecto son:

 –       Evaluar la implementación -en el establecimiento educacional- de la comprensión y la producción de textos escritos y su vinculación con las habilidades cognitivo-lingüísticas, así como también las fortalezas y debilidades asociadas.

–       Evaluar la puesta en marcha de la articulación y progresión que debe existir entre los distintos niveles escolares que atiende la unidad educativa, en cuanto a habilidades cognitivo-lingüísticas.

–       Tomar decisiones fundamentadas acerca de la comprensión de textos, la producción escrita y la articulación entre los niveles escolares, enfocadas hacia la obtención de mejores aprendizajes.

Las principales acciones a realizar son:

 –       Reuniones quincenales grupales y/o individuales en el establecimiento con los miembros del Equipo de Gestión y/o los coordinadores de Departamento.

–       Grabaciones de clases a diferentes profesores del Colegio.

–       Acompañamiento y retroalimentación a los docentes, al Equipo de Gestión y a los coordinadores de Departamento.